Искусство наказывать или прощать - Сергеева О.С.

Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать детский сад лучше?

Написать о проблеме

1.    Чаще хвалите ребенка, чем осуждайте, подбадривайте, а не подмечайте неудачи, вселяйте надежду, а не подчеркивайте, что изменить ситуацию невозможно.

2.    Чтобы ребенок поверил в свой успех, в это прежде всего должны поверить взрослые. Наказывать легче, воспитывать труднее.

3.    Не создавайте сами опасных прецедентов и резко ограничьте круг запретов. Если вы что-то разрешили ребенку вчера, разрешите и сегодня. Будьте последовательны.

4.    Запреты всех взрослых в семье должны быть одинаковыми.

5.    Воинственность ребенка можно погасить своим спокойствием.

6.    Не ущемляйте достоинство и самолюбие ребенка.

7.    Попытайтесь понять ребенка и оценить с его позиции плохой проступок.

8.    Если есть сомнение, наказывать или нет, - не наказывайте!

9.    Помните, что детское непослушание всегда имеет психологические мотивы:

 Нарочитое непослушание означает, что ребенок хочет быть в центре внимания;

 Проказы свидетельствуют о том, что ребенок жаждет эмоциональных впечатлений;

 Упрямство – свидетельство желания быть независимым;

 Агрессия – ребенок ищет способ самозащиты;

 Суета, беготня – ребенок дает выход энергии.